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12019 Actes du Colloque EMF 2018. Enseignement et apprentissage de l'infini. Aspects philosophiques, épistémologiques et didactiques. p. 246-255.Ressource en ligne
22019 Actes du Colloque EMF 2018. La duplication du carré avec Platon en CM2 et en 6e. p. 327-333.Ressource en ligne
32019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques en scène des ponts entre les disciplines.Ressource en ligne
42018 Aux origines des mathématiques.
52018 Mathématiques en Cycle 3. Enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. p. 88-110.Ressource en ligne
62018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3.
72018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. Doubler le carré avec Platon. p. 122-147.
82018 Repères-IREM. N° 110.
92018 Repères-IREM. N° 110. p. 59-77. L'instrument mathématique comme invention et comme connaissance-en-action.Ressource en ligne
102015 Bibliothèque Tangente. N° 30. Edition 2015. Dupliquer un carré chez Platon. p. 13-13.
112015 Bibliothèque Tangente. N° 30. Edition 2015. Histoire des mathématiques de l'Antiquité à l'an Mil.
122014 Mathématice. N° 42. Variations sur le thème d'une construction.Ressource en ligne
132011 Calcular, plegar y demostrar propiedades geométricas de los triángulos y cuadriláteros clásicos. Con la ayuda de rompecabezas construidos por los alumnos Patrones para el docente. Ressource en ligne
142011 Circulation, transmission, héritage.
152011 Circulation, transmission, héritage. La question du mathématique. p. 545-554.Ressource en ligne
162011 Découvrir et démontrer en géométrie avec des pièces de puzzle les propriétés des triangles et quadrilatères usuels.Ressource en ligne
172011 Emilangues.
182010 Mathématiques expérimentales.Ressource en ligne
192010 Repères-IREM. N° 78.
202010 Repères-IREM. N° 78. p. 13-36. Les stratégies des élèves d'aujourd'hui sur le problème de la duplication du carré.Ressource en ligne